
Learning Resources Labirinti della Consapevolezza
Tre tavolette double-face con percorsi in rilievo da seguire con il dito. Ogni percorso è accompagnato da indicazioni per sincronizzare il movimento con il respiro: inspiro mentre salgo, espiro mentre scendo. Il canale tattile e visivo fa da ancoraggio, e molti bambini lo trovano più accessibile di qualsiasi istruzione verbale.
Vedi su AmazonIn qualità di Affiliato Amazon, riceviamo un guadagno dagli acquisti idonei.
✅Perché È Stato Scelto
- Trasforma il respiro da concetto astratto a qualcosa di visibile e tattile
- Il canale tattile e visivo fa da ancoraggio per la regolazione
- Utilizzabile come strategia di calma dopo essere stato praticato a freddo
- Più accessibile delle istruzioni verbali per molti bambini
📋Caratteristiche
- 3 tavolette double-face con percorsi in rilievo
- Indicazioni per sincronizzare respiro e movimento
- Formato compatto e resistente
- Utilizzabile a casa e in classe
Nella Stessa Categoria

Carte Emozioni ed Espressioni – Flashcards Tattili (Clementoni Sapientino Baby Montessori)
30 flashcard tattili con emozioni e espressioni facciali. Made in Italy, in italiano. Il canale tattile (la superficie delle carte) facilita l'aggancio: il bambino è attratto dalla texture e intanto osserva i volti. Un materiale particolarmente rilevante per profili con difficoltà nel riconoscimento delle espressioni facciali.
Link affiliato

Headu Flashcards Montessori Emozioni e Azioni
40 carte smerigliate: 11 emozioni, 17 azioni e 12 parti del corpo. Sul retro: occhi e bocche per comporre espressioni facciali. Le carte compositive (costruire la faccia) sono particolarmente utili per chi fatica a leggere le espressioni come un tutto: scomporre il volto in pezzi aiuta a capirlo.
Link affiliato

Specchio Guarda le Tue Emozioni – Set da 4 (Learning Resources)
4 specchietti con cornici-emozione. Il bambino si guarda e imita l'espressione sulla cornice. Un passaggio critico: le carte mostrano emozioni sugli altri, lo specchio le porta su di sé. Utile anche per l'abitudine graduale allo specchio, che molti bambini con ASD tendono a evitare.
Link affiliato